Opis

która pozwala na sprawne przeprowadzenie obserwacji umiejętności dzieci sześcioletnich w podziale na:- diagnozę wstępną i końcową (po 29 kart do każdej z obserwacji)

– tabelę zbiorczą dziecka.Publikacja jest dostosowana do aktualnych przepisów prawa oświatowego oraz nowej podstawy programowej wychowania przedszkolnego (zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r.)Nauczyciel ma obowiązek przeprowadzić diagnozę przedszkolną w roku poprzedzającym rozpoczęcie przez dziecko nauki w klasie I. Postępy dziecka powinny być monitorowane w sposób planowy; jesienią należy dokonać wstępnej diagnozy

a w ciągu kolejnych miesięcy – towarzyszyć dziecku w jego osiągnięciach i wspierać w pokonywaniu trudności. Natomiast podczas diagnozy końcowej nauczyciel dokonuje oceny gotowości szkolnej dzieci kończących edukację przedszkolną.Diagnoza polega na opisaniu umiejętności dziecka w 4 obszarach: od których uzależniona jest gotowość szkolna:- rozwój fizyczny

sesja zdjęciowa wrocław, biuro praktyk up lublin, aplikacja do nauki gry na pianinie, bartosz szczęsny, korki białystok, uśmiechu na co dzień

yyyyy